Issue: 18, 12/1/13

Year: 2013

Articles

 

1. GÖLLER BÖLGESİNİN SESSİZ VE MAĞRUR BELDESİ BARLA: DESTİNASYON YÖNETİMİ BAĞLAMLI BİR ANALİZ ÇALIŞMASI

Hulusi Doğan , İlknur Doğan

Page : 1-21

 

2. 5 YAŞ ÇOCUKLARININ SOSYAL KONUMLARININ ANNE BABALARININ KABUL RED DÜZEYLERİ İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ

Hülya Gülay Ogelman , Feyza Uçar Çabuk

Page : 23-45

 

3. TÜRKİYE’DE KONUT SORUNU VE TEMEL DİNAMİKLERİ

Kenan Ören , Hasan Yüksel

Page : 47-84

 

4. PISIDIA ANTİOKHEİASI’NDA ÇOCUK TAŞIYAN PAGANİST KADINLARIN MERYEM’E EVRİLMESİ

Mehmet Özhanlı

Page : 85-93

 

5. ASAF HÂLET ÇELEBİ’NİN ŞİİRLERİNDE METİNLERARASILIK BAĞLAMINDA TÜRK İSLAM TARİHİ VE KÜLTÜRÜNE GÖNDERMELER

Betül Coşkun

Page : 95-122

 

6. ÇOCUK OYUNLARINDAKİ EBE ROLÜNÜN KARAKTERİSTİĞİ ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ

Hatice Baysal

Page : 123-133

 

7. ADALET AĞAOĞLU’NUN HİKȂYELERİ’NDE KENTLEŞME

Ayşe A. Dinç , Sezai Coşkun

Page : 135-155

 

8. YENİ BELGELER VE ÇALIŞMALAR IŞIĞINDA DENİZLİ VAK’ASI

Bilal Yıldız

Page : 157-181

 

9. SİGORTA SEKTÖRÜNDE DEĞERLEME YAKLAŞIMI: NET PRİM DEĞERLEME YÖNTEMİ VE SERMAYELEŞME DÜZEYİ

Mehmet Kenan Terzioğlu

Page : 183-197

Conference Paper

10. KORUNMAYA MUHTAÇ ÇOCUKLARIN YETİŞTİRİLMESİNDE ÇOCUK YURTLARINDAN ÇOCUK EVLERİNE GEÇİŞİN, ÇOCUKLARIN SOSYO-KÜLTÜREL VE PSİKOLOJİK GELİŞİMLERİNE ETKİSİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: ISPARTA ÖRNEĞİ

Öznur Yaşar , Nihal Dağdelen

Page : 199-221

 

11. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTA OTORİTEYİ SAĞLAMADA GÖSTERDİKLERİ TEPKİSEL DAVRANIŞLAR

Ömine Özel , Nida Bayındır , Ali Özel

Page : 223-233

 

12. 2002-2010 DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASINDAKİ EKSEN KAYMASI ALGISININ LİBERAL TEORİ AÇISINDAN ANALİZİ

Aydın Aydın

Page : 235-257

 

13. GELİR DÜZEYİNİN EĞİTİM İMKANLARINDAN YARARLANMA DÜZEYİNE ETKİSİ: SÜLEYMAN DEMİREL FEN LİSESİ VE ATATÜRK LİSESİ ÖRNEĞİ

Hıdır Önür

Page : 259-277

 

14. ÜNİVERSİTE-SANAYİ-KENT ETKİLEŞİMİ VE BİR MARKALAŞMA STRATEJİSİ OLARAK:BİLİM KENT UYGULAMALARI VE ISPARTA ÖRNEĞİ

Orhan Adıgüzel , Döndü Sönmez Özkan

Page : 279-307

by.png Journal of Suleyman Demirel University Institute of Social Sciences (SBE-JS), is licensed under the is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International Legal Code.